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做到这“四有”,解决育儿大烦恼

2018年06月14日 03:02     启正童阅     

小编的话

这是一位我们启正很熟悉的妈妈。从孩子出生到现在孩子六岁,这位妈妈不急不躁,不烦不愁,开心幸福地陪伴孩子度过了婴儿和幼儿时期。

到底能不能不生气、不烦恼就带好孩子,让孩子也开心快乐成长呢?我们就一起来看看这位妈妈的经验吧。

家有六岁男宝一枚,爱说爱笑,比较活泼、独立懂事。和他在一起,每天都有很多快乐,每一时刻都值得回忆,因为有他,工作的烦恼烦累,都减少很多。我和孩子爸爸非常珍惜陪伴他成长的每一天,尽可能的在与孩子相处的时候,放下手机和其他事务,努力做一个“四有”家长。

什么是“四有”呢?就是我和他爸爸在陪伴和教育孩子方面达成的几点共识,包括和谐有爱、自由有度、陪伴有效和引导有法,简称为“四有”。

现在,回头看起来,这个“四有”,还是有些效果的,让我们和孩子相处的每一天都成为了美好记忆,孩子也成长的很健康快乐。所以,这里就和各位爸爸妈妈一起分享一下。

01和谐有爱

指的是家庭氛围。

孩子很小,还不懂成人的世界,在他们小小的心里,家是最重要的。家庭成员的相处模式,就是他们和世界认识接触的主要来源。他们知道家里的大人都很爱自己,他们也希望家庭的成员都很相爱。家庭和睦,家庭成员互相尊重,这样的家庭才是和谐的、充满快乐的。孩子在这样的氛围里长大自然也就没有那么多的烦恼和负担。

当然,大人们之间会有或多或少、各种各样的问题,我们面对问题时尽可能恰当地去处理,不要把对家人的负面情绪带到与孩子相处的过程中。在孩子面前树立其他成员的正面形象,多夸夸其他家庭成员,有时候这比夸孩子还让他们开心。在这方面,我和孩子爸爸都做得不错,孩子爸爸做得尤其好。

不管工作压力多大,不管在外面或家里有什么烦心事,始终都很乐观、积极、正面,充满笑容,很好的对待每一位家人,无形中给孩子做了很好的榜样。

02自由有度

指的是和孩子相处的方式。

他出生后不久,我读过几本关于幼儿教育的书。其中孙瑞雪老师的《捕捉孩子的敏感期》和《爱与自由》这两本书读得比较认真。《爱与自由》里引用了泰戈尔的诗句来形容父母之于孩子的爱——“让我的爱像阳光一样包围着你,而又给你光辉灿烂的自由。”这句话我很喜欢,也很赞同。首先,孩子的生命属于他们自己,他们要自己去认识与探索这个世界,然后选择他们喜欢的人生道路。其次,孩子是这个世界的未来,他们会成长为什么样子,他们会与怎样的人和事相遇,他们会创造一个怎样的新世界,是我们难以去设想的,是具有无限可能性的。

因此,我们首先有一个观念,就是在孩子成长过程中不要要求太多,预设太多,干涉太多。我们提供一定的条件能让他们去认知、了解未知的事物,自由地去选择感兴趣的进一步学习掌握。去到田野、山里,玩玩泥巴、走走水坑,画画下棋拼乐高,愿意尝试的都可以先试试,从中发现自己最喜欢的。

当然,毕竟他在成长过程中,多数时候还是一个孩子,自由不可能是无边无际的,许多事情还是要立规矩,并且坚决执行。比如上学不迟到,比如看电视的时间,不能玩手机,比如对长辈的礼仪,比如约定的奖惩方式等。

总体上尊重孩子,给自由,内心深处不用自己观念和目标强加在孩子身上,又注意让孩子有基本的规则意识,有一定的度,能够尊重他人,遵守规则,我们觉得是比较好的和孩子相处的观念和方式。

03陪伴有效

指的是陪伴时的状态。

陪伴的时间长短与陪伴的状态哪个更重要呢?当然,时间也能保证,陪伴又高效自然很好,而二者不可得兼的时候,陪伴的效果似乎更重要。我们陪伴的时间不算多,特别是他爸爸,因为在外地工作,一周能一起的时间不到一天,但这丝毫不影响父子俩的亲子关系,有段时间甚至把爸爸排在全家的第一位,而我们相处时间很长的亲人还没有那么高的位置。

究其原因,他和爸爸在一起时的时间虽不多,爸爸都是全身心投入在陪伴他,所以他和爸爸在一起都是很快乐的。从我们的经验来讲,有效的陪伴需要两个方面,一是全身心投入,一定记住手机是你和孩子之间最大的障碍;一是做孩子喜欢的事情,而不是大人喜欢的事情,要懂点儿童心理,了解孩子的喜好和需要。我和孩子爸爸在陪伴他的时候,都会放下手机,和他一起做他喜欢的活动,比如,到公园或操场跑跑跳跳,踢踢皮球,打小孩羽毛球、扔沙包或者只是到处走一走;在家里玩棋牌游戏或者看书、画画。

陪伴孩子其实不难,不论是什么活动,只要我们是全身心地陪伴,和他们一起体会游戏的快乐,孩子就会感受到,就会很开心,我们自己也会很放松。

04引导有法

指的是教育孩子需要动脑筋。

孩子不是没有自己个人情绪和观点的智能玩具,在他成长过程中都会有许多问题。我们家小家伙就一样有很多这些问题:不讲卫生、不爱刷牙、爱说脏话、不爱和人打招呼、爱看电视、玩游戏、胆小害羞、过于好动、喜欢大喊大叫……爸爸妈妈是不是觉得这些问题都似曾相识呀。

对于孩子的这些问题,应该如何看待如何引导呢?我认为孩子会出现这些问题很正常呢,我们小时候甚至是现在也会有这样那样的表现或想法,只是我们作为成年人可以较好地去平衡与调整。

而应该如何去引导孩子呢?大道理是没有用的,他们一个是不懂,也不喜欢;责骂、吼叫或许暂时管用,也或许是两败俱伤、适得其反。

想要引导孩子还是要用孩子接受的方式:

讲一个小故事,看一本好书,或许是最好的方法。

世界上有很多很多的了不起的作家,专门为孩子写书,给孩子写故事。他们懂孩子,知道孩子的心理需要,了解孩子的爱好。在他们创作的好的绘本里有最有趣、最温馨美好图画,也有最具想象力,能让孩子接受的故事。亲子的美好,伙伴的友爱,童年的乐趣,生命的神奇,宇宙的壮丽,自信与勇气,情绪如何控制……书里都有呢!当我们不知道如何与孩子好好沟通时,不妨选择一本好书,这或许就是架起的一座与孩子沟通的桥梁。

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关键词: 家庭|孩子|玩具

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